LEERKRACHT

groepsactiviteit - rekenen

Doel: 

• kinderen kunnen verschillende huizen benoemen (zie groepsactiviteit taal).
• kinderen maken kennis met een grafiek.
• kinderen kunnen vertellen en benoemen hoeveel kinderen bijvoorbeeld in een rijtjeswoning etc. wonen.
• kinderen leren de begrippen veel en weinig, meeste en minste.

Benodigdheden: 

• a0-vel, naamkaartjes van de kinderen, dikke stift & lijm. Kleine woordkaartjes van huizen.
• voor de extra activiteit ("hoeveel Vera's") cijferkaarten en kleine kaartjes met de afbeelding van Vera.

Les in het kort: in wat voor een soort woning woont iedereen? Na het beantwoorden van deze vraag, maak je een grafiek (staafdiagram) met daarop verschillende soorten huizen naast elkaar geplakt (gebruik hiervoor de kleine woordkaartjes van huizen). Gebruik de naamkaartjes van de kinderen om deze boven het huis te plakken waar het kind woont. Daarna kunnen de volgende vragen worden gesteld: in welk soort huis wonen de meeste kinderen en in welke weinig, of in welk huis wonen de meeste kinderen en in welke de minste. Hoeveel kinderen wonen er in een flat, rijtjeswoning, vrijstaande woning etc.

Extra: voor de les "hoeveel Vera's" zijn de volgende activiteiten (met als doel: tellen en getal herkenning) mogelijk:

• laat de kinderen de cijferkaarten in de goede telrij leggen. Kies een aantal cijfers uit om het juiste aantal vlinders erbij te leggen.
• laat de kinderen een cijfer trekken uit een stapel met cijfers. Daar leggen ze het juiste aantal vlinders bij.
• geef de helft van de kinderen een cijferkaart en de andere helft een aantal vlinders. Laat ze rondlopen en een maatje zoeken (het kind met 3 vlinders in de hand, zoek het kind met de cijferkaart 3). Is dit gelukt, dan deel je weer opnieuw uit.